Pensando como matemáticos

Este libro muestra cómo poner en práctica las pautas diseñadas por el Consejo Nacional de Docentes de Matemática de Estados Unidos (hito fundamental en la pedagogía de esta disciplina), correspondientes a niños de cinco a nueve años. La propuesta de estas pautas se focaliza en el proceso de aprendizaje, anclándolo en experiencias cotidianas y en múltiples actividades prácticas.